به گزارش نیروی برق، دبیر ستاد توسعه علوم و فناوری های شناختی اظهار داشت: برای ارتقاء ذخایر شناختی درسطح آموزش وپرورش باید برنامه درسی اصلاح و نسبت به توانمندسازی معلمان و غنی سازی یادگیری در مدرسه اقدام نمود.
به گزارش نیروی برق به نقل از معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانش بنیان ریاست جمهوری، نشست تخصصی تیمز و پرلز با هدف بررسی جایگاه ایران در آزمون های بین المللی و ارائه روشهایی از جنس اکتساب یا توسعه فناوری برای پیشرفت این جایگاه در جهان، با حضور عطااله پورعباسی دبیر ستاد توسعه علوم و فناوری های شناختی، علیرضا کیامنش استاد روش مطالعه و ارزشیابی دانشگاه خوارزمی و مسعود کبیری مدیر مرکز مطالعات تیمز و پرلز ایران و عضو هیات علمی پژوهشگاه مطالعات وزارت آموزش و پرورش اجرا شد.
پور عباسی با اشاره به اینکه یکی از با اهمیت ترین محورهای فعالیت ستاد کمک به پیشرفت سرمایه شناختی دانش آموزان از مجرای توسعه فناوری های کمک یادگیری است، اظهار داشت: این فناوری ها در عصر هوش مصنوعی از عناصر ضروری توسعه زیست بوم آموزشی و تربیتی در کشور است.
دبیر ستاد توسعه علوم و فناوری های شناختی در بخش دیگر از اظهاراتش با اشاره به اینکه توسعه فناوری می تواند زمینه نفوذ فناوری را در مناطق کم برخوردار کشور نیز فراهم آورد، اظهار داشت: توسعه عدالت آموزشی همچون خروجی های توسعه فناوری های کمک یادگیری است.
پورعباسی همین طور با ابراز نگرانی از پایین آمدن سن بروز دمانس درکشور، آزمون های تیمز و پرلز را دماسنج عملکرد شناختی دانش آموزان دانست و بر حمایت این ستاد از حوزه بازیهای شناختی، توسعه پلت فرم های آموزشی، تولید محصولات آموزشی و توانمندسازی معلمان تأکید نمود.
کبیری دیگر سخنران این جلسه نیز با اشاره به نتایج عملکرد دانش آموزان در آزمون های بین المللی و ملی، بر ضرورت توجه به فرهنگ و عدالت آموزشی تاکید کرد و اظهار داشت: ما نیازمند طراحی آزمون های استاندارد آموزشی هستیم که در آخر دوره ابتدایی رصد شوند و با سنجش های دوره ای بتوانیم الگوی یادگیری و رشد قابلیت های شناختی دانش آموزان را شناسایی نماییم.
در این جلسه، علیرضا کیامنش نیز با اشاره به پیشینه حضور ایران در این ارزیابی ها اظهار داشت: ایران از سال ۱۳۷۲ تا حالا در آزمون های تیمز و پرلز شرکت داشته و نتایج آن برای استفاده در نظام آموزشی کشور در دسترس می باشد. به اجمال، به گزارش نیروی برق به نقل از معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانش بنیان ریاست جمهوری، نشست تخصصی تیمز و پرلز با هدف بررسی جایگاه ایران در آزمون های بین المللی و ارائه روشهایی از جنس اکتساب یا توسعه فناوری برای پیشرفت این جایگاه در جهان، با حضور عطااله پورعباسی دبیر ستاد توسعه علوم و فناوری های شناختی، علیرضا کیامنش استاد روش مطالعه و ارزشیابی دانشگاه خوارزمی و مسعود کبیری مدیر مرکز مطالعات تیمز و پرلز ایران و عضو هیأت علمی پژوهشگاه مطالعات وزارت آموزش و پرورش اجرا شد. پور عباسی ضمن اشاره به این که یکی از با اهمیت ترین محورهای فعالیت ستاد کمک به پیشرفت سرمایه شناختی دانش آموزان از مجرای توسعه فناوری های کمک یادگیری است، عنوان کرد: این فناوری ها در عصر هوش مصنوعی از عناصر ضروری توسعه زیست بوم آموزشی و تربیتی در کشور است.
دیدگاهتان را بنویسید